Каждого родителя волнует вопрос качества продуктов питания, из которых готовятся блюда в детском саду. С целью контроля за качеством питания специалисты управления образования в тесном сотрудничестве с городской ветеринарной службой ежемесячно совершают выезды в дошкольные учреждения для проверки качества продуктов животного происхождения.

Так, 25 сентября МБДОУ "Детский сад № 83" г. Чебоксары посетила очередная комиссия по проверке качества поставляемых продуктов. Особое внимание члены комиссии уделяли срокам реализации продуктов, а также наличию сопроводительной документации, подтверждающей их качество и безопасность: паспорт качества; ветеринарное заключение и сертификат соответствия на каждый вид продукции.

По итогам проверки все необходимые требования и нормы были соблюдены.

Огород в детском саду является одним из условий, которое необходимо для осуществления экологического воспитания детей дошкольного возраста. Кроме этого, огород и посильный труд детей на его территории оказывают влияние на формирование элементарных экологических представлений, содействуют их всестороннему развитию. Для современных детей, особенно в условиях города, трудовая деятельность имеет особое значение.

Воспитанники МБДОУ «Детский сад №83» г.Чебоксары вместе с педагогами в течение лета трудились на огороде: пололи, рыхлили, поливали. И не зря, овощи выросли на славу! Для дошколят н главный момент достижения детского труда – сбор урожая, который принес им много удовольствия и радости. Ребята с гордостью собирали кабачки, морковку, репу, которые они вырастили сами!

В процессе труда на огороде дошколята приобретают необходимые навыки ухода за растениями, осваивают простейшие действия с орудиями труда. Совместный труд на огороде даёт возможность научиться ответственности, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива. И, конечно, огород в детском саду, труд на свежем воздухе способствуют сохранению и укреплению здоровья ребят.

    

    В Чувашской республике с 15 августа 2017 года стартовал «Месячник пожарной безопасности» в образовательных организациях. В рамках «Месячника пожарной безопасности» с воспитанниками запланированы различные мероприятия, такие как: беседы с детьми «Огонь -друг, огонь - враг», «Чем можно потушить огонь?», «Чем опасен пожар?» «Огонь – опасная игра». В ходе бесед ребята ознакомились с причинами пожаров, закрепили правило, что нельзя баловаться и играть со спичками, вспомнили телефон пожарной охраны.

    Кроме того, с детьми проводились дидактические игры: «Что — сначала, что — потом» и «Загадай-ка!».

  Использование разнообразных форм работы с учетом возрастных особенностей позволяют педагогам дошкольного учреждения формировать у детей представление о пожароопасных предметах, прививать навыки правильного обращения с огнем, учить детей правильно действовать при обнаружении пожара, тем самым устраняя угрозу здоровью малышей и даже их жизни.

    

      В рамках преемственности МБДОУ " Детский сад №83" г. Чебоксары и МОУ " СОШ№17" г. Чебоксары дошколята подготовительных группы № 6 и №8 посетили праздничную школьную линейку, посвященную Дню знаний!   

Когда малышу исполнилось 3 года, самое время начинать учить его правильному поведению за столом.

Ребенок должен сидеть прямо, не опираясь во время еды локтями на стол, не расставляя их широко в стороны. Он должен уметь правильно пользоваться ложкой: держать ее тремя пальцами - большим, указательным и средним, зачерпывая еду так, чтобы она не проливалась, подносить ложку ко рту боковым краем, а не суженной частью.

Ребенок должен помнить, что если приходится накалывать вилкой кусочки еды, то ее необходимо держать зубцами вниз, а если есть пюре, густую кашу или вермишель - как лопаточку.

Пользуясь столовым ножом, ребенок должен держать его в правой руке, а вилку - в левой. Взрослые должны приучить его не нарезать всю порцию сразу, а отрезав кусочек, съесть его и лишь потом отрезать следующий. Такой порядок предотвращает быстрое охлаждение плотной пищи и позволяет сохранить привлекательный внешний вид блюда.

Необходимо, чтобы у малыша выработалась привычка жевать не спеша, с закрытым ртом. Если у него плохой аппетит, недопустимо развлекать его во время еды, разрешать смотреть телевизор или обещать вознаграждение за то, что он все съест. Подобные поощрения нарушают пищеварительный процесс, а аппетит не улучшают вовсе.

Мягко, но настойчиво взрослые должны донести до малыша мысль, что во время еды играть с посудой, размахивать руками, громко разговаривать, смеяться, отвлекаться, поднимать еду с пола или брать ее руками (кроме особо оговоренных этикетом случаев) - это некрасиво.

Ребенок должен принимать пищу в спокойном состоянии (это относится не только к шестилеткам!). Надо избегать ссор и неприятных разговоров за столом - это тоже ухудшает процесс пищеварения и снижает аппетит.

Не следует давать малышу еды больше, чем он сможет съесть. Лучше потом положить чуточку добавки.

Малыш должен знать, что из-за стола можно выйти, окончив трапезу, только с разрешения старшего (но, конечно, не с куском хлеба или другой пищей в руках). Он обязательно должен поблагодарить присутствующих, задвинуть стул, убрать за собой посуду, помыть руки (так же, как и перед едой) и сполоснуть рот.

Ребенок очень быстро усвоит все эти правила, если перед его глазами будет пример взрослых и если прием пищи будет проходить за красиво накрытым столом, в спокойной обстановке.

Когда малышу исполнилось 3 года, самое время начинать учить его  правильному  поведению за столом.

Ребенок должен сидеть прямо, не опираясь во время еды локтями на стол, не расставляя их широко в стороны. Он должен уметь правильно пользоваться ложкой: держать ее тремя пальцами - большим, указательным и средним, зачерпывая еду так, чтобы она не проливалась, подносить ложку ко рту боковым краем, а не суженной частью.

Ребенок должен помнить, что если приходится накалывать вилкой кусочки еды, то ее необходимо держать зубцами вниз, а если есть пюре, густую кашу или вермишель - как лопаточку.

Пользуясь столовым ножом, ребенок должен держать его в правой руке, а вилку - в левой. Взрослые должны приучить его не нарезать всю порцию сразу, а отрезав кусочек, съесть его и лишь потом отрезать следующий. Такой порядок предотвращает быстрое охлаждение плотной пищи и позволяет сохранить привлекательный внешний вид блюда.

Необходимо, чтобы у малыша выработалась привычка жевать не спеша, с закрытым ртом. Если у него плохой аппетит, недопустимо развлекать его во время еды, разрешать смотреть телевизор или обещать вознаграждение за то, что он все съест. Подобные поощрения нарушают пищеварительный процесс, а аппетит не улучшают вовсе.

Мягко, но настойчиво взрослые должны донести до малыша мысль, что во время еды играть с посудой, размахивать руками, громко разговаривать, смеяться, отвлекаться, поднимать еду с пола или брать ее руками (кроме особо оговоренных этикетом случаев) - это некрасиво.

Ребенок должен принимать пищу в спокойном состоянии (это относится не только к шестилеткам!). Надо избегать ссор и неприятных разговоров за столом - это тоже ухудшает процесс пищеварения и снижает аппетит.

Не следует давать малышу еды больше, чем он сможет съесть. Лучше потом положить чуточку добавки.

Малыш должен знать, что из-за стола можно выйти, окончив трапезу, только с разрешения старшего (но, конечно, не с куском хлеба или другой пищей в руках). Он обязательно должен поблагодарить присутствующих, задвинуть стул, убрать за собой посуду, помыть руки (так же, как и перед едой) и сполоснуть рот.

Ребенок очень быстро усвоит все эти правила, если перед его глазами будет пример взрослых и если прием пищи будет проходить за красиво накрытым столом, в спокойной обстановке.

    Вместе со всем российским народом наш детский отмечал 22 августа праздник Российского флага. Государственный флаг означает единство страны и его независимость от других государств. Герб и флаг страны созданы в соответствии со строгими правилами и имеют общую символику, которая олицетворяет красоту и справедливость, победу добра над злом. На фоне белой, синей и красной полос в центре расположен герб России.  Белый цвет означает мир и чистоту совести; синий - небо, верность и правду; красный - огонь и отвагу. 

Дети с уважением рассматривали флаг страны,  играли в дидактические игры, складывая из  мозаики  флаг, закрепляя при этом очерёдность цветов на флаге своей Родины.

    В  беседах о государственном флаге России, проводимых воспитателями  ребята  проникались гордостью за нашу великую Родину, и твёрдо усваивали для себя, что к флагу страны необходимо относиться с уважением и поклонением, как символу государства.

  

В честь празднования 548-летия столицы прошел флешмоб «Я люблю Чебоксары». Участниками масштабной акции стали  и воспитанники МБДОУ " Детский сад № 83" г.Чебоксары.  Дошкольники и педагоги с радостью и восторгом выстраивались в буквы и фигуры, выражая любовь к родному городу.

В рамках празднования Дня города Чебоксары, в МБДОУ " Детский сад № 83" г. Чебоксары организована творческая выставка "Чебоксары- для жизни , для детей!". В рисунках ребята отразили достопримечательности нашего города, любимые места отдыха.

  

Дошкольный возраст – важнейший период в развитии ребенка, когда закладывается фундамент здоровья и долголетия, выносливости и сопротивляемости организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды.

Задачи укрепления физического здоровья, обеспечения психического и эмоционального благополучия дошкольников решаются как на занятиях по физической культуре, так и во время проведения спортивных праздников.

Олимпийские игры в детском саду являются радостным событием в жизни детей. Именно соревнования стимулируют дошкольников к занятиям спортом, при этом они учатся ставить перед собой цель и достигать ее.

4 августа на базе МБДОУ «Детский сад № 113» г. Чебоксары состоялись II Малые летние Олимпийские игры. Целью мероприятия стало приобщение воспитанников детского сада к традициям большого спорта, оздоровления детей в дошкольном учреждении.

В соревнованиях приняли участие команды из 6 детских садов: ДОУ № 113, № 106, № 83, № 75, № 76, № 66. Открытие малых Олимпийских игр началось с торжественного внесения Олимпийского флага под гимн России, а зажигательная разминка настроила участников соревнования на победу.

Команды соревновались в быстроте, ловкости и силе в следующих станциях: «Меткий стрелок», «Кенгуру», «Спортивная ходьба», «Веселые старты», «Веселый мяч». Юные спортсмены, преодолевая олимпийские эстафеты, открыли для себя мир спорта, мир яркий, интересный, увлекательный. И участники, и болельщики, и педагоги получили мощный заряд энергии и хорошего настроения в этот день. И пусть игры названы малыми, борьба за олимпийские награды была самая настоящая.

В завершении малых Олимпийских игр участники соревнований были награждены дипломами и памятными призами.