Педагогический коллектив МБДОУ «Детский сад № 83» г. Чебоксары собрался на педагогический совет, чтобы обсудить актуальную тему «Инновационные формы работы с детьми в ДОУ». Воспитатели – докладчики подошли ответственно к подготовке материалов заседания, представили его в интересной форме с использованием мультимедийного сопровождения.  В ходе встречи были рассмотрены следующие вопросы: «Применение компьютерных технологий в детском саду», «Использование информационно - коммуникативных технологий в работе с детьми дошкольного возраста», «Интернет как средство быстрого поиска информации и эффективной подготовки к педагогическому процессу». Особый практический интерес представляло сообщение подготовленное воспитателем Степановой Екатериной Владимировной. Педагоги пополнили свои «копилки» конкретными Интернет - адресами и Интернет  - страничками, столь необходимыми в работе современным педагогам. По результатам методического мероприятия было принято решение, которое способствовало активизации профессионального роста педагогов.

Масленица - самый веселый, шумный, любимый народный праздник. В масленичную неделю люди провожают зиму и встречают весну. Символами  этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы.

Масленица в детском саду. - один из самых продолжительных праздников. Празднование длится целую неделю, во время которой дети участвуют в тематическом утреннике, соревнуются, делают поделки, едят блины. .И в нашем детском саду ежегодно праздную Масленицу. 

                                                                     Наша Масленица, ты широкая,

                                                        В детский сад к нам пришла

                                                        И веселье принесла!

ПОЧЕМУ МАСЛЕНИЦА НАЗЫВАЕТСЯ МАСЛЕНИЦЕЙ?

      Есть несколько объяснений появлению названия праздника «Масленица».
По одному из утверждений в основе появления слова «масленица» лежит традиция выпекания блинов. Оказывается, традиция выпекания блинов в этот день связана с тем, что люди, как могли, пытались привлечь милость солнышка, уговорить его побольше греть замерзшую землю. Вот и стряпали блины — этакие солнечные малыши-кругляши. Кроме того, в русских деревнях было принято производить различные действия, связанные с кругом, — объезжать несколько раз село на лошадях, украшать колесо от телеги и на шесте носить его по улицам, водить хороводы. Считалось, что подобные церемонии «умасливают» солнце, делают его добрее. Отсюда и название — «Масленица».
   По другой версии название «Масленица» возникло потому, что на этой неделе по православному обычаю мясо уже исключается из пищи, а молочные продукты еще можно употреблять — вот и пекут блины масленые. По этой же причине Масленицу называют Сырной неделей.
А если верить легендам то, Масленица родилась на Севере, отцом ее был Мороз. Однажды, в самое суровое и печальное время года человек заметил ее, прячущуюся за огромными сугробами, и призвал помочь людям, согреть и развеселить их. И Масленица пришла, но не той хрупкой девочкой, что пряталась в лесу, а здоровой ядреной бабой с жирными румяными щеками, коварными глазами, не с улыбкой на устах, а с хохотом. Она заставила человека забыть о зиме, разогрела кровь в его жилах, схватила за руки и пустилась с ним плясать до обморока. Вот поэтому в старину Масленица, пожалуй, была самым веселым праздником.

    Все дети любят рисовать. Давайте подарим ребенку счастье совместного веселого занятия.

Ни для кого не секрет, что для детей незаменимы такие творческие занятия как рисование, аппликация, лепка.  Воспитанники 2 младшей группы № 4 с удовольствием познают азы рисования.

     Рисование способствует развитию малкой моторики, следовательно, речи и умственных способностей, интеллекта. Развивается координация рук. Детские пальчики становятся более сильными, ловкими и умелыми. Ребенок учится различать ощущения от окружающих предметов, их физические свойства. Рисование способствует развитию памяти, усидчивости, внимания. В творческом процесса малыш учится различать цвета и оттенки, поймет что такое размер и количество. Через рисование ребенок познает окружающий мир по-новому, запомнит его и полюбит. Не умея выразить свои эмоции словами, малыш прекрасно выплескивает их на белый лист бумаги радужными образами

      Познание себя влечет за собой познание мира. Что может быть интересней, чем изучение самого себя, своих возможностей, своей природы.

     В средней группе № 6 «Почемучки» ребята совместно с педагогами искали ответы на множество вопросов «Почему?», «Зачем?» и «Как?», чтобы понять, как заботиться о своем здоровье и как быть здоровыми.  Так мальчики и девочки продолжают знакомиться с частями тела, органами чувств и внутренним строением человека. С помощью макета, имитирующего легкие человека, удалось наглядно продемонстрировать принципы их работы.

Знакомство со строением зубов, их функциями дало большую мотивацию для соблюдения режима питания и личной гигиены.

Игровое упражнение «Найди свое сердце и почувствуй сердцебиение» помогло сделать вывод  о том, что после нагрузок сердце работает наиболее интенсивно. 

                                                 «Чтобы быть здоровым – очень важно быть счастливым»

                                                                                                                 Н.М. Амосов

        Если хочешь быть здоров - закаляйся! Прогулка на воздухе является эффективным и доступным методом закаливания. Зимняя прогулка дает возможность повысить двигательную активность детей, разнообразить их движения. Игры в снежки, догонялки, катание на ледянках и с горки, сооружение зимних построек: все это позволяет воспитанникам средней группы № 6 «Почемучки» совершенствовать и развивать такие качества как самостоятельность, активность, инициативность. У детей формируются смелость и разумная осторожность. Ребята приобретают навыки общения со сверстниками, учатся в играх согласовывать свои действия. А главное получают заряд бодрости и хорошего настроения.

  Информация, добытая своими руками, запоминается ребенком прочно и надолго. В ходе занимательных экспериментов дети удовлетворяют свою природную любознательность и познавательную активность.

  Воспитанники 1 младшей группы № 1 «Солнышко» любят таинственное, загадочное и необычное.  Педагоги провели с дошколятами  нехитрые, но очень любопытные опыты. Некоторые из них  удивили и даже озадачили ребенка, дали ему возможность самому убедиться на практике в необычных свойствах обычных предметов, явлений, их взаимодействии между собой, понять причину происходящего и приобрести тем самым практический опыт.

      Подведены итоги конкурса детских рисунков «Зимняя фантазия», в котором приняли участие восемь воспитанников старшей и выпускной группы детского сада. Детвора в своих работах отразила зимние красоты, не забыла и про веселые игры и зимние виды спорта. Все рисунки по – своему были интересными и жизнерадостными. Все ребята смогли пополнить свои портфолио, вложив в них  сертификаты участников конкурса.

     Также сертификаты участников Городского конкурса «Новогодняя игрушка» нашли своих владельцев, а творческая работа представленная семьей Луниной Киры из 2 младшей группы № 4 получила заслуженное второе место!

Мы  благодарим всех участников и поздравляем победителя

            На третьем году жизни у детей ярко проявляется потребность в движениях, от степи удовлетворенности которой зависит здоровье ребенка, его физическое и психическое развитие, работоспособность. Двигательная активность в этом возрасте связана с чувством удовольствия. Мышечная деятельность развивает физическую выносливость и способствует увеличению сопротивляемости организма к утомлению сердечно – сосудистой, дыхательных систем, опорно – двигательного аппарата ребенка. Движения играют особую доминирующую роль. В этот период жизни велико значение двигательной активности для развития мышления и самостоятельности, проявление которой тесно связано с волевыми качествами, инициативой. Педагогический коллектив 1 младшей группы № 1 «Солнышко» целенаправленно работают над решением задач физического развития и надеются, что их малыши вырастут активными и здоровыми. 

   У ребенка на третьем году жизни формируются предпосылки, обеспечивающие возникновение трудовой деятельности: представления о бытовом труде взрослых (родителей и других членов семьи, няни и дворника в детском саду); умение выполнить элементарное трудовое задание, совершать результативные действия; начала волевых качеств и др.
Хотя возможности детей этого возраста ограничены, их все же приобщают к хозяйственно-бытовому труду: у малышей развивают интерес к труду взрослых, их вовлекают в совместную с ними посильную работу, дают поручения, которые они могут выполнить.

      Интересной игрой и в тоже время трудом оказалось для ребят 2 младшей группы № 4 мытье игрушек. Мальчики и девочки с удовольствием ополаскивали  кукольную посуду, колечки в тазу с водой. Учились их обтирать насухо и раскладывать по полочкам на свои места.

     Музыка… Ее чарующие звуки дарят нам вдохновение и настроение, позволяют чувствовать и воспринимать  внутренний  и внешний мир.

     Воспитанники   старшей  группы «Колокольчик» и подготовительной «Дружные ребята» нашего детского   сада побывали в детской музыкальной школе №5 на концерте фортепианной музыки.

     Дошколята  познакомились с новыми музыкальными инструментами, узнавали уже знакомые.

     Детям были предложены музыкальные детские произведения, которые звучат в  сказках «Три поросенка», «Принцесса на горошине» и многие другие. Музыкальное творчество сопровождалось показом изобразительного искусства. Дети также по сюжету учились определять характер музыкального произведения.

     Многие дети после посещения музыкальной школы решили прийти  сюда уже не в качестве зрителя, а   стать полноправным юным музыкантом.

     Восторг, восхищение, радость, удивление – все отражалось на детских лицах. Соприкосновение с таинством музыки,  с миром волшебных нот  является своеобразной музыкальной терапией  и для детей и для нас, взрослых.