Природа с ее необычайным разнообразием явлений, животных и растений производит на детей сильное впечатление. Непосредственное общение с природой дает ребенку более яркие представления, чем книжки, картинки и рассказы взрослых. Для постоянного общения детей с растениями в детском саду созданы уголки природы.

Несмотря на снег за окном, в уголке природы средней группы № 6 «Почемучки» цветут цветы. Почему? Да потому что там,  откуда они родом сейчас тепло и самое время набивать бутоны. Наблюдая за комнатными растениями, дошколята знакомились с необходимыми для растений условиями, способами ухода за ними. На примере Хлорофитума «почемучки» узнали об одном из способов размножения растения.  А дошколята из 2 младшей группы № 4 «Пчелки» закрепляют на практике способы ухода за комнатными растениями.

С ранних лет, познавая новый мир растений, ребята учатся заботиться о нем жить с ним в гармонии.

   Результаты специальных исследований всего мира свидетельствуют о том, что недостаток игры наносит невосполнимый ущерб развитию детей. Игра один из ведущих видов деятельности детей дошкольного возраста. Основным содержанием детских игр является человек, его деятельность и отношения людей. Игра не возникает само по себе. Кто – то должен открыть для ребенка мир игры и заинтересовать его. Первый игровой опыт малыш приобретает в семье, а в детском саду ему помогают педагоги.

    Ролевые игры, организованные воспитанниками 2 младшей группы «Пчелки», способствуют развитию умения ориентироваться в социальных отношениях, взаимодействовать друг с другом в детском коллективе. В игре развиваются психические процессы: мышление, воображение, память, внимание и конечно, речь. Дети очень любят играть, а задача взрослых открыть мир игры для наших детей. 

    Приобщение ребенка к миру прекрасного открывает перед ним богатство и красоту окружающей жизни. Детское сердце всегда чутко к призыву творить красоту. Одним из распространенных видов изобразительного творчества является аппликация, которая формирует интеллектуальные, творческие способности ребенка, влияет на становление его нравственных представлений, трудовых умений, эстетического вкуса.

   Дети 2 младшей группы «Пчелки» не только знакомятся со свойствами бумаги, но и учатся различать геометрические фигуры, цвета, положение различных форм на листе бумаги. Каждый ребенок на практике осваивает понятие о семье и гармонии. Яркие цветовые акценты были использованы в аппликации «Галстук для папы». С увлечением и вдохновением дети дошколята выполняли творческую работу, а наградой для них стали радостные лица родителей.

      Творческие  и инициативные педагоги работают в МБДОУ "Детский сад № 83" г. Чебоксары. Воспитатель подготовительной группы  Кострова Альбина Алексеевна совместно со своими воспитанниками являются активными участниками творческих конкурсов как республиканского и всероссийского уровня. Работы ее воспитанников, представленные на конкурсы, организованные Системой добровольной сертификации информационных технологий «ССИТ» прошли сертификацию. По итогам проведенной сертификации педагог был удостоен Золотого сертификата соответствия в 2014 году и Серебренного сертификата соответствия в 2015 году, которые подтверждают качество работы педагога.

Мы от души поздравляем Альбину Алексеевну и желаем ей дальнейших побед.

    Хороводные игры – это один из лучших способов развития у детей самых разных умений, навыков и качеств. Ведь они соединяют в себе хореографические движения, песню, диалог и даже пантомиму. Особенно важны хороводные игры в детском саду.

Хороводные игры помогают развивать у детей выразительность движений, чувство ритма, воображение и фантазию. Мелодическое и ритмическое начало дает возможность выполнять движения в нужном темпе и ритме. В то же время такие игры способствуют усовершенствованию двигательных навыков: прыжков, пружинного и дробного шага, топающего шага, переменного шага, галопа и стремительного бега. Также дети учатся согласованным и слаженным совместным действиям. Хороводные игры дают детям возможность проявлять свои лучшие качества: благородство, доброту, самопожертвование и взаимовыручку.

Воспитатели 2 младшей группы № 4 «Пчелки» хорошо знают особенности  игр, а   воспитанники группы с удовольствием играю в хороводные игры.